绿色学校标准
1．校领导重视环境教育，创建活动纳入学校教育、教学计划，作为素质教育的重要内容；
2．健全创建活动组织机构，职责明确，措施到位；
3．认真完成教学大纲提出的有关环境教育的教学内容和教学任务；
4．经常组织学生参加保护环境的第二课堂和社区活动，全校师生积极参与创建活动；
5.
教师每三年应接受一次环境教育培训，培训率达90％以上。
一、组织管理（30分）
1.1
建立领导小组(3分)
1.1.1 领导小组由学校分管领导、学科负责人、团（队）教师三方组成(3分)
1.1.2 领导小组由以上二方组成（2分）
1.1.3 领导小组由以上一方组成（1分）
1.1.4 没有（0分）
1.2
工作计划总结（3分）
1.2.1
环境教育有计划有总结，并落实到学校工作计划、教学计划团队计划中（3分）
1.2.2 仅环境教育有计划和总结（2分）
1.2.3 没有（0分）
1.3
定期检查研究（3分）
1.3.1 领导小组内分工负责，定期检查，每学期召开两次以上小组会议，有会议记录（3分）
1.3.2 领导小组每学期召开一次会议（1分）
1.3.3 领导小组不召开工作会议(0分)
1.4
档案资料(3分)
包括：①计划总结 ②获奖情况
③辅导材料 ④教材教案听课记录 ⑤
经费使用
1.4.1 分类管理，具备五方面(3分)
1.4.2 分类管理，具备三方面以上（2分）
1.4.3 没有分类管理或只具备二项以上（1分）
1.4.4 没有档案资料（0分）
1.5
师资培训（5分）
1.5.1 校长教导主任和全部从事环境教育的教师经过培训（5分）
1.5.2 80%以上从事环境教育的教师经过培训（4分）
1.5.3 60%以上从事环境教育的教师经过培训（3分）
1.5.4 40%以上从事环境教育的教师经过培训（2分）
1.5.5 20%以上从事环境教育的教师经过培训（1分）
1.5.6 没有教师经过培训（0分）
1.6
学校对从事环境教育的教师的鼓励(3分)
1.6.1 有精神和物质鼓励（3分）
1.6.2 有精神鼓励（1分）
1.6.3 没有（0分）
二 课内教育（20分）
2.1
选修课（中学）、讲座（小学）开设（8分）
2.1.1 开设，有教材、有计划、有专门教师授课，授课效果好（8分）
2.1.2 开设，教材、计划、教师均落实，授课效果欠佳，学生兴趣不高（5分）
2.1.3 开设，教材、计划、教师不够落实（3分）
2.1.4 没有开设（0分）
2.2
课内渗透范围（8分）
2.2.1 中学6门学科以上，小学3门学科以上（8分）
2.2.2 中学4门学科以上，小学2门学科以上（5分）
2.2.3 中学3门学科以上，小学1门学科以上（2分）
2.2.4 中学3门学科以下，小学没有学科渗透（0分）
2.3 班会课（2分）
2.3.1 班会课中定期专题或渗透环境教育（2分）
2.3.2 班会课中不定期渗透（1分）
2.3.3 班会课中没有环境教育（0分）
2.4
环保实验操作技能培训（2分）
2.4.1 实验性学科渗透有环保的演示实验和操作实验（中学），有演示实验（小学）（2分）
2.4.2 中学有演示实验（1分）
2.4.3 没有（0分）
三 课外教育（20分）
3.1
环保课外小组数量（2分）
3.1.1
2个以上的小组（2分）
3.1.2
1个以上的小组（1分）
3.1.3
没有（0分）
3.2
小组活动的组织（3分）
包括：①定期 ②定内容
③定辅导教师 ④定地点
3.2.1
每次活动四定，内容受到学生欢迎（3分）
3.2.2 每次活动四定，学生兴趣一般（2分）
3.2.3
每次活动二、三定（1分）
3.2.4 没有（0分）
3.3
参加全国、省、式、区指导机构组织的活动（6分）
3.3.1
全部活动都参加，成绩较好（6分）
3.3.2 全部活动都参加，成绩一般（4分）
3.3.3
参加了部分活动，成绩较好（3分）
3.3.4
参加了部分活动，成绩一般（2分）
3.3.5
只参加了少量活动（0分）
3.6
校内环保科普宣传（3分）
3.6.1
有定期的环保科普宣传，形式多样（3分）
3.6.2
不定期的环保科普宣传，形式多样（2分）
3.6.3
没有（0分）
3.7 校内环保主题活动的开展（4分）
3.7.1
每学期2次以上（4分）
3.7.2
每学期1次以上（2分）
3.7.3
没有组织（0分）
3.8
环境教育与团体活动相结合（2分）
3.8.1
平时注意环境教育渗透到团、队活动中（2分）
3.8.2
仅在检查时有（1分）
3.8.3
没有（0分）
四 教育效果（40分）
4.1
得奖情况（6分）市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖及区级一等奖0.5分，记总分，6分为上限。
4.2 学生参加校园建设（4分）
4.2.1 有制度，大多数同学参加，校园环境整洁（4分）
4.2.2
有制度，部分同学参加，校园环境整洁（2分）
4.2.3 无制度，大多数同学参加，校园环境欠整洁（1分）
4.2.4
较少有同学参加或校园环境不整洁（0分）
4.3
教师环境教育论文、教案发表与交流（4分）
4.3.1
有3篇以上在国家级和省市级刊物上发表交流（4分）
4.3.2
有1-2篇在国家级和省市级刊物和会议上发表交流（2分）
4.3.3
有论文、教案在区级作交流（1分）
4.3.4
没有（0分）
4.4
学生环境意识水平（6分）
4.4.1
抽样合格率在90%以上（6分）
4.4.2 抽样合格率在70%以上（4分）
4.4.3 抽样合格率在50%以上（2分）
4.4.4 抽样合格率在50%以下（0分）
4.5
学生参加环保课外活动的普及率（6分）
4.5.1 90％以上学生能够积极参加环保课外活动，向社区进行环保宣传，对社区环境问
题进行监督。（6分）
4.5.2 50％以上学生能够参加（4分）
4.5.3 20％以上学生能够参加（1分）
4.5.4 没有学生参加（0分）
4.6
师生不吸烟（7分）
4.6.1 所有的和教师都不吸烟（7分）
4.6.2 所有的学生和大部分教师不吸烟（5分）
4.6.3 学生中有吸烟现象（0分）
4.7
学生对环境保护的参与（7分）
4.7.1 90％以上的学生能够做到节约用水、随手关灯，不乱扔垃圾，不随地吐痰。（7分）
4.7.2 50％的学生能做到（4分）
4.7.3 大多数学生做不到（0分）
五 环境建设（20分）
5.1
校园绿化（5分）
5.1.1 可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率在80％以上（5分）
5.1.2 可绿化地部分得到绿化，绿化覆盖率在30％以上（3分）
5.1.3 可绿化地均未绿化（0分）
5.2
卫生状况（5分）
5.2.1 校园干净、教室整洁、食堂符合卫生标准、厕所清洁无味（5分）
5.2.2 校园、教室、食堂、厕所卫生状况一般（3分）
5.2.3 卫生状况很差（0分）
5.3
污染控制（5分）
5.3.1 校内各污染源得到有效控制，不对环境产生污染（5分）
5.3.2 校内部分污染源得到有效控制（2分）
5.3.3 校内部分污染源都未得到有效控制（0分）
5.4
废物再利用（5分）
5.4.1 学校有分类垃圾桶，大多数学生能自觉主动地将垃圾分类，将可利用的垃圾回收
（5分）
5.4.2 有分类垃圾桶，但多数学生对垃圾分类不积极（3分）
5.4.3 没有分类垃圾桶（0分）
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